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溫馨校園-愛的故事
張豐麟同學的艱苦學藝記
2015/05/04
就讀電機系的張豐麟同學，由於個人特質表現得較為內向，行事較為拘謹，因而在人際的溝通上，就不屬於心直口快、活潑開朗那一型，使得他在國高中階段，老師和同學都帶給他許多壓力，這個階段成了豐麟成長中的隧道期，無形中深化了他原先就有的內斂性格。
來到我們修平，豐麟找到了自己的興趣，在課業上，他投入了幾乎所有的時間。雖然動作沒那麼快速，但他總要求自己一定要把動作做到最正確。因此，他往往要比別人花更多的時間，去逐一完成或反覆那個過程。將近三年來的日子，豐麟經常是最後一個離開實驗實習室的人；並且，在過程中如遇有疑義，豐麟也一定向老師請益。屬於技術層面的，豐麟會請老師從旁看他操作的情形，再給予指正。一而再，再而三，毫不氣餒，永不放棄。這種精神，讓許多細心的老師很快就覺察到了，因而常常給豐麟讚許和鼓勵。
豐麟來到我們修平之後，不但在學習上得到更好的發展，在人際關係的拓展上也邁開了步伐。他可以跟班上同學一起運動，一起討論專題，偶而也可以跟同學討論一些較輕鬆的遊戲話題等等。忙著競賽，忙著專題，忙著上研究所以後的種種，這樣，就再也不會被孤獨感所籠罩著，心理上雖然感到忙碌，但卻又有著無比的踏實。
修平的天空，對豐麟來說，這裡是漂浮著朵朵白雲的美麗藍天。